Die Studierenden lernen die Bewegungsfelder: Laufen, Springen, Werfen kennen und werden durch verschiedene didaktische Ansätze zur Handlungsfähigkeit im Sportunterricht angeleitet. Die Mehrdimensionalität der normungebundenen Kinder- und Spielleichtathletik als auch der normierten und traditionellen Leichtathletik wird thematisiert. Die Inhalte orientieren sich an den Lehrplänen und den pädagogischen Perspektiven. Die Studierenden erfahren dabei adressenadäquat konditionelle, koordinative und technische Anforderungen.

Zuordnung zum Vertiefungs-Modul C, Anmeldung über das Anmeldeverfahren des Faches.